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UBC和SFU大拼高分 校方称:看综合能力

2012-11-20 14:58:17 浏览次数:0
     目前在卑诗北本拿比中学(Burnaby North High School)读第12班的陈绮乐,准备报考明年9月卑诗大学(UBC)理学院,但不表乐观。正焦急等待12班成绩的她说:「去年UBC理学院平均入学分数91。虽然我的最后成绩还没出来,估计也就是八九十分。但我听说比我分数高很多的同学也准备报考;看来今年UBC要求分数更高,也就更难进入了。」 
    加国杂志最新编制大学排名榜上,UBC和西门菲沙大学(SFU)于不同组别都名列前茅。随着名气增大,不少报读者大嘆这两所大学愈来愈难入,要求平均入学分数也愈来愈高。 
    校方称不会只看分数,学生的综合能力和其他成就也是考虑因素。而才艺生、残障生或体育生则可根据自己情况,通过不同申请方式报读。 
    不建议学生只关注分数 
    UBC学生入读申请部副主任阿里达(Andrew Arida)指出,虽然分数要求有一定程度提高,据他提供资料,文学院2002年平均入学分数84,2011年升为87;理学院同期也由90分升至91分(见附表),但他不建议学生只关注分数。 
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UBC是不少华裔生心仪报读的大学 
    他指出在今年9月入学申请中,校方采用了展示学生校内外经历的「个人陈述」(Personal Profile),并把它作为和分数同等重要的考虑因素。 
    个人陈述更重视活动参与 
    他说:「一些申请人虽然分数稍低,但在个人陈述中所展示综合能力很强,UBC也欢迎这种学生。」 
    UBC国际招生部负责人安德森(Aaron Andersen)在YouTube通过短片方式介绍,个人陈述包括两方面:一是列出5项参与的活动,并详细陈述其中一项(200字内);另一是写2至4篇短文(视乎申请学系而定),表现申请人在活动中的能力,例如领导能力、思考能力和解难等。
    对于个人陈述的审核标准,阿里达说:「虽无统一标准,但我们更希望看到学生的回答经过深思熟虑。好像展示领导能力一项,学生可列出各项活动,关键在如何表现所具备的或学到的领袖特质。」  
    强调多元领域成就 
    而在SFU方面,虽没有在全部入学申请都要求个人陈述,但比迪商学院(Beedie Business School)从2010年起要求申请人完成综合考量录取(Broad Based Application),证明在例如义工或社区活动等方面经历。 
    比迪商学院副院长葛米诺(Andrew Gemino)更指出,因为综合考量录取方式得到积极迴响,SFU其他学系也有兴趣跟进采用。而SFU文学院和计算机学系的申请人,也可通过多元资格申请项目(Diverse qualifications),从中展示:第一、在其他领域的成就,例如学生列举所得奖项或荣誉;第二、在逆境中的学习经验,像SFU就建议残障生描述他们在所处困境中的挑战。该校每年新生中,有10%通过多元资格申请项目而录取。 

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